“双减”指导下多媒体在小学数学作业设计中的应用

作者：张馨元

来源：Data, 2021, (12): 145-146.

• 双减
• 多媒体
• 小学数学
• 作业设计

按照国家教育主管部门的推动"双减"管理工作政策的落实,为了能够逐步减少小学生的课业负担,数学教师要紧紧围绕学科核心素质要求,整体策划好课堂内外的活动,要将课外作业与教学管理工作有机结合起来,以少而精的高效操作代替单一、机械、重复性的大批管理工作,以实现"减负增效"目的,利用多媒体的方式,使作业真正为教学服务,为素质教育服务,使之有利于学生知识、能力、综合素质的发展。