所谓的翻转课堂,主要指的是教师在课堂上根据本节课的教学内容,将其中存在的教学难点,以及一些重点知识和新的知识内容结合在一起制作教学视频,学生在上课之前提前观看这个教学视频,对知识内容进行预习之后,再根据自己的学习状况完成作业测试,对自己的新学习的知识内容进行巩固.在课堂上学生需要带着自己在学习当中存在的一些疑问和教师以及同学进行有效的交流,共同的解决相关的问题,从而对新的知识内容有着更加深刻的理解.本文主要研究了在大学英语课堂上对翻转课堂的有效应用.
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