对于小学生而言,由于自身的年龄问题,在其思想表现上、人身价值观念上都会受到外界因素的重要影响,这也对后期的发展带来一定的发展影响,好的引导方向不仅能够促使学生对音乐产生一定的兴趣,而且还会对形成正确的人生观和价值观垫定重要的基础,提升学生的民族意识以及爱国主义情操,让学生展现出极为优越的艺术思想。由此,本文以小学音乐课进行思想教育的策略研究,希望能够通过本文的研究,让小学生在音乐课程当中更加关注民族文化的发展,促进其形成良好的爱国主义思想和正确的人生观、价值观。
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