钢琴课程作为高职音乐专业学生所必修的专业课程之一,其教学质量和教学效果关系着整个人才培养目标的实现。目前,高职层次钢琴课程教学的整体状况不尽人意。本文从课程目标、教学内容、授课方式、评价体系、教材、师资等方面,对高职钢琴课程的现状及问题进行分析,并结合自身的教学实践经验提出了建议和设想。
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