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摘要
高职教材经历快速发展后,应做理性的回归分析,探究其本质和演化规律,"个性鲜明、多元立体、动态开放、岗学对接"是高职教材可持续发展的生态。个性鲜明,是高职教材的生命本源与生存条件;多元立体,是高职教材的生命结构与生存方式;动态开放,是高职教材的生命活力与生存空间;岗学对接,是高职教材的生命轨迹和生发过程。
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高职教材经历快速发展后,应做理性的回归分析,探究其本质和演化规律,"个性鲜明、多元立体、动态开放、岗学对接"是高职教材可持续发展的生态。个性鲜明,是高职教材的生命本源与生存条件;多元立体,是高职教材的生命结构与生存方式;动态开放,是高职教材的生命活力与生存空间;岗学对接,是高职教材的生命轨迹和生发过程。
