儿童从幼儿园到小学，是从非义务教育过渡到义务教育的第一年，也是个体重要的人生阶段。因此，幼小衔接已成为教育领域的研究热点。本文介绍了近年来国外幼小衔接主流理论中的核心概念框架，对幼小衔接核心概念框架了梳理和分析，有助于更好地理解“衔接”的本质，从而获得对国内教育的启示。
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