幼儿园是幼儿学习与生活的主阵地,但是从某种意义上分析,家庭在教育中也占据着不可替代的作用。无论是幼儿园教育还是家庭教育,都是以幼儿的成长和学习为主要出发点,培养幼儿良好的言行举止、行为品德和学习技巧等。在新时代的教育背景下,作为幼儿园的教师,应积极地推进家园共育模式的构建,让幼儿在混龄交往活动中体验不一样的教育,培养幼儿健康的心理、团结意识以及责任感,全面实现幼儿的健康成长。基于此,笔者将针对现阶段家园共育模式存在的实际问题进行分析,并提出相关的优化策略,以实现幼儿的全面发展。
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