古诗词作为提升学生语文文化涵养的重要内容,在教学中教师要懂得结合课程教学的实际,并且以学生的实际学习水平为出发点,引导学生主动参与古诗词的学习,这样有利于挖掘学生的古诗词学习潜力,并由此提升学生的文化涵养。因此,为了有效推进古诗词教学工作,本文以小学语文古诗词教学为研究对象,就如何落实好语文古诗词教学展开如下分析。
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