网络信息环境下的计算机应用基础课程教学策略探析

作者：石家华

来源：黑龙江科学, 2020, 11(15): 84-85.

• 网络信息环境
• 计算机应用基础
• 教学策略

为了使学生更好地学习计算机应用基础课程,分析了网络信息环境下的计算机应用基础课程教学存在的问题,即学生实际水平不统一,总体教学策略不完善,忽略了学生主观能动性,采取灌输式教学方法,教学缺乏实践性,实际操作水平难提升,并提出了课程的教学策略。应充分利用网络资源,提高学生学习水平,尊重学生主体地位,提升课堂教学效率,选择实践考核方式,增强实际操作能力。