一次提升“四能”的探究之旅——从一道三角不等式的教学谈起

作者：李勤俭

来源：中学数学月刊, 2022, (04): 42-44.

• 四能
• 三角不等式
• 琴生不等式

本文围绕教学过程中如何提升“四能”,对一个三角不等式进行多角度思考，探讨其证法，并对其结论进行相关拓展，最后对新课程理念下数学学习的方法作了几点思考.