黄国胜：科学课要驶向兴趣、成长和收获

作者：邓晓婷

来源：教育家, 2023, (48): 19-20.

• 兴趣、成长和收获。不仅教课，黄国胜还常年组织跨学科教研，深入中西部地区，为科学师资薄弱的学校做公益培训。更多还原 AbstractFilter('ChDivSummary','ChDivSummaryMore','ChDivSummaryReset')
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<正>丹麦皇家科学院，年轻的“奥斯特”们轮流发表演讲。从台下的紧张、局促、不屑一顾，到台上的严肃、认真、侃侃而谈，对电与磁的发现，他们每个人都有鲜活的观点。这所“皇家科学院”，是温州瑞安市虹桥路小学科学教师黄国胜在讲解电与磁时，用PPT中世纪幕布图片简单搭建起来的仪式感。他鼓励孩子们以发现者“奥斯特”自居，畅聊对这个重大发现的感言……黄国胜的课堂，从不拘泥于形式，他认为一节好的科学课最终要指向三个关键词：兴趣、成长和收获。不仅教课，黄国胜还常年组织跨学科教研，深入中西部地区，为科学师资薄弱的学校做公益培训。