论“课程可视化——新概念童话”的有效运用

作者：朱莉

来源：好家长, 2018, (78): 79.

• 课程可视化
• 新概念童话
• 幼儿教育

"课程可视化——新概念童话"旨为革新当前课程游戏化概念,以一种非正式的活动,通过文学、艺术、游戏、生活、运动等环节,运用游戏去想象、反省、观察、体验生活中的经验,使幼儿成为童话创作、表演的全方位参与者。