在高中历史教学中培养学生时空观念

作者：庞海容

来源：广西教育, 2020, (38): 73-74.

• 高中历史
• 核心素养
• 时空观念
• 意义
• 策略

本文分析培养学生历史时空观念的意义,论述在高中历史教学中培养学生时空观念的做法,提出增强教师时空观念培养意识、注重历史事件时间与空间的呈现方式、巧妙运用地图和时间轴等教辅工具、挖掘历史事件特点、开展主题探究活动等策略,以培养学生时空观念。