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摘要
数学与人们现实生活有着紧密联系，其不仅与人们的生活生产息息相关，也是帮助人们解决问题的重要工具，是学生必须要掌握的一项基本技能。然而在传统教学模式下，由于受到升学压力影响，大部分学生与教师都更为关注数学考试成绩，没有形成良好的知识应用意识，没能够借助数学来解决生活中的实际问题，因此导致学生的综合素养发展受到了严重影响。针对这一情况，文章立足情境教学视角，首先讨论了高中数学问题解决能力培养的关键内涵，也对造成学生能力缺失的主要因素展开了讨论，随后对优化高中数学教学模式的有效措施展开了深入思考，以期起到一定的参考作用，促进课堂教学质量的全面提升。
