速度的快与慢

作者：周颖

来源：儿童音乐, 2022, (01): 56-59.

<正>【教学理念】本节综合课打破以“教音乐作品”为目标的教学常态，尝试从“能力目标”出发，围绕“速度”这个要素，以培养学生对不同速度的正确感知、体验与反应为能力目标展开教学。