随着我国经济水平的不断提升,人民群众的日常生活也有了长足的进步,在这样的背景之下,对于教育就有了更高的要求.但纵观我国高级中学,对于学生的实际成绩格外重视,并未考虑到学生的实际想法,使得在各个学科之中存在着数量众多的后进生,这一现象在数学学科中最为严重.根据相关调查显示,大部分高中数学后进生都是因为对数学学习失去了兴趣,无法集中注意力,直接导致数学成绩呈断崖式滑坡.基于此,本文就高中数学教学中培养后进生学习兴趣的策略进行探讨,以供参考.
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