在区域教育人才培养中，要思考基础教育人才培养的标准、路径和目的，这是淮安教育人对基础教育教师队伍建设的系统观念。着眼“关键少数”，构建教育人才培养体系，形成“多维分层”的运行范式。实施淮安市优秀中青年校（园）长培育工程，提升校（园）长管理实践和创新能力，并通过他们的示范引领，带动全市中小学校（幼儿园）校（园）长办学治校水平整体提升，为未来基础教育高质量发展奠定坚实的基础。
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