语块视角下被动语态教学活动设计

作者：胡自立

来源：青年文学家, 2013, (26): 235.

• 语块
• 被动语态
• 意识唤起

本文通过研究人教版高中英语教材,针对教学中被动语态教学相关环节的不足,结合意识唤起理论,设计出包括呈现补偿,跨语言探索,教材信息归类,语料库搜学等几项活动,力求提升被动语态教学效率

• 单位
  西华师范大学