<正>不同体裁的文章有着不同的文体特征。对于语文教学来说,关于文体意识,教师不应单纯以理论说教的形式让学生了解,而应在学生阅读的过程中,自然而然地对学生进行文体意识的渗透,使学生在了解把握不同文章特征的基础上,掌握基本的阅读方法,提升阅读水平。一、渗透文体意识要有明确的目标定位没有目标就没有收获。在教学中,对于一篇课文来说,在
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