艺术实践工作坊是学生艺术活动的重要载体。在积极推动基础教育课程改革的过程中,应重视开发具有本土地域特征的美术课程资源,把中华优秀传统文化渗入课程之中,不断挖掘具有地域特征、民族特色的优秀工作坊艺术课程。应积极探索具有时代特征、校园特色和学生特点的美育活动形式,注重“一校一品”“一校多品”美术特色创建工作。应引导学生围绕具有本土特色的美术课程进行艺术实践活动,让学生艺术实践工作坊成为中小学生陶冶性情、培养创意的实践活动乐园。
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