小学数学课堂练习教学有效性提升研究

作者：潘小斌

来源：科技资讯, 2020, 18(31): 145-147.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2005-5656-2116

• 小学数学
• 课堂练习
• 有效教学
• 问题
• 策略

数学的学习贯穿学生的小学、中学以及大学阶段,在未来的工作和生活中也会被广泛应用,可见数学知识的重要性。随着时代的不断前进以及社会的快速发展,大家对教育事业的发展越来越重视,因为关系到了国家、社会以及个人的发展,尤其是人才综合素质能力的培养。当下学生反映出的问题就是没有将所学内容与实际问题结合起来,缺乏对内容的掌握,应当培养小学生举一反三的学习技能。