反思能力是学习数学必备的能力。笔者通过论述当前初中数学教学存在的问题,指出教师要创新教学模式,将学生的被动学习变为主动学习,关注每个学生的发展状况,适当的采用情景教学模式,让学生之间通过沟通交流提高数学学习意向,培养他们发现问题和解决问题的能力,最终培养他们的数学反思能力,提高了数学教学的课堂效率,将课堂交给了学生。
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