分析了新冠病毒肺炎时期下的病原生物学和免疫学课程线上教学过程中存在的问题,在依据微视频和翻转课堂优点的基础上,构建了微视频翻转课堂在病原生物学和免疫学课程中的教学模式,探究了基于该模式的教学实践应用,并对该模式存在的问题进行了分析。
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