以培养政治学科核心素养为目标,是高中政治课程新标准修订的一个标志性追求,也是高考政治命题指导思想的新特点。期待在试题中考查学生对学科核心素养的掌握,改变过去传统的"重知识掌握轻素养培养、单纯追求学科成绩和升学率"的结果性评价。因此,在"培育学生政治认同、科学精神、法治意识和公共参与"四个核心素养上构建命题考查内容和方向,对于当前落实立德树人的根本任务和素质教育的真正实现具有长远和现实的意义。
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