聚焦语文要素，进行单元整体架构——以小学语文五年级下册第六单元为例

作者：张璟

来源：湖南教育(中), 2021, (07): 40-42.

<正>统编教材语文要素的出现,让长久以来"模模糊糊一大片"的语文教学有了更为明确集中的目标,成为教师教学的抓手,也成为学生语文能力形成的关键。语文要素以单元为构成单位,教学中,需打破以往"单打独斗""单篇作战"的状态,聚焦单元语文要素,打通单元内部联系,进行单元整体架构,实施单元整合教学,方能逐层落实核心素养教育,稳步提升学生语文学习能力。