初中英语情感教学的原则及策略探究

作者：刘金元

来源：学周刊, 2021, (28): 185-186.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.28.092

• 初中英语
• 情感教学
• 原则
• 策略

注重培养学生的情感态度是课程改革的关键点之一,初中英语课程也在此列。面对思想活跃、心理复杂的鲜活少年,面对信息发达、传播迅速的现代社会,情感教学该怎样用情感激发初中生的学习兴趣和信心,进而达到新时期的教学目标、发展学生英语核心素养呢?本文从情感教学中寓教于乐、以情促教、情感交融、迁移感染等基本原则出发,对初中英语课堂中情感教学的具体策略进行了系统性的阐述。