学生学习投入度决定着学生的学业成败，也极大地影响着高校人才培养质量。除学生个人和学校质量文化因素，家庭关系与态度、社会就业导向、国家政策引导也会对学生学习投入产生重要的作用。研究学生学习投人的影响因素，不能仅注重学生个人和学校质量文化因素，而应具有全局性和系统性的教育观。提高学生学习投入，应该从国家引导、社会支持、家庭参与、大学治理等方面入手。
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