摘要

高职院校师资队伍存在着专业层次结构单一、学科结构不合理、缺乏"工匠"精神、教师结构不合理、教师科研能力弱、教师在职培训不足、院校管理体制不完善等问题。通过深入研究经济新常态下师资队伍结构优化,提高教师质量,加强教师科研能力培养,是对新时代高职教育新发展的主动回应。