高中政治学科课堂评价的现状调查及问题分析

作者：田永祥; 孙婷婷

来源：中小学班主任, 2020, (12): 4-7.

• 课堂评价
• 问题分析
• 高中政治课

课堂评价是贯穿课堂教学过程始终的重要环节,是引导学生落实学科核心素养的重要手段。通过调查问卷和访谈的形式对教学实践中高中政治课堂评价现状进行调查,从课堂评价理念和评鉴能力、课堂评价内容、课堂评价的针对性以及课堂评价的参与度四个方面进行问题分析,揭示高中政治课堂评价存在的问题。