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摘要
目的:探讨基于微信公众平台的案例教学方法在心内科实习护生教学管理中的应用效果。方法:选取2015年6月-2016年6月在锦州医科大学附属第一医院心内科实习护生124名作为研究对象,按照随机数字表分为实验组和对照组,每组均为62人。实验组采用基于微信公众平台的案例教学方法,对照组采用传统培训方法。结果:4周实习结束后,比较两组实习护生心血管病基础知识、专科操作技能成绩。实验组实习护生出科心血管病基础知识、专科操作技能成绩均优于对照组,差异具有统计学意义。结论:基于微信公众平台的案例教学方法可以提高实习护生学习的积极性及护理操作技能;规避护理风险,增进师生感情,提高护生满意度,值得进一步探索和推广。
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