精准定位 落实要素 弘扬文化——以统编教材四年级上册第三单元第九课《古诗三首》为例

作者：薛怡

来源：新课程, 2021, (26): 114.

• 统编教材
• 古诗阅读
• 语文要素
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近年来,古诗文的作品频频出现在小学语文的教材中,尤其在统编教材里,古诗文阅读所占的比重之大似乎也透露着语文课需承载"弘扬中华经典"的文化使命,在语文课堂上进行古诗文的教学显得尤为必要。对此,在小学阶段,语文老师把握古诗文教学的难度与深度,在弘扬文化传统的同时落实语文要素的培养则显得十分重要。