在信息技术支持下的小学科学实验教学开放式教学模式初探

作者：赵海波

来源：课程教育研究, 2020, (14): 189-190.

• 信息技术
• 小学科学
• 实验教学
• 开放教学模式

信息技术教学具有教学多样化、形象化、趣味化等特点,利用信息技术教学有助于调动学生的学习兴趣和主动性,引导学生参与探索性学习。信息技术支持下的小学科学实验教学开放教学模式结合信息技术、实验教学以及开放教学的优势,将科学实验教学的趣味性更加生动地展示出来。本文就以冀教版小学科学课程为例,来探究信息技术支持下的小学科学实验开放教学模式。