二语产出中的任务研究一直是应用语言学和二语习得领域的热门课题。近年来,该领域呈现出理论视角多元化、研究主题丰富化和研究方法多样化的趋势。本文首先探讨了二语产出中任务研究的心理语言学和社会文化两大理论视角,然后从任务实施因素、任务设计因素及任务因素与学习者个体因素交互作用三个方面,归纳总结了二语产出中任务的实证研究,并梳理了二语产出中任务的研究方法。最后,结合研究现状,分析讨论了未来可进一步拓展的研究空间。
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