让科学扎根于生活——浅探小学科学教学的生活化

作者：杜长祥

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (07): 29.

• 小学科学教学
• 生活化
• 教学浅探

科学是学生学习过程中的必要要求。小学时期学习科学势必是和学生的实际情况相关的,不仅能够促进学生的成长,还能激发学生的好奇心,让学生积极探索。本文从几个方面进行探实现生活化教学的途径,使学生核心素养得到全面发展。