核心素养理念下的高中数学教学研究

作者：汪秋松

来源：安徽教育科研, 2022, (14): 22-23.

• 高中数学
• 核心素养
• 教学研究

当前，核心素养是教育领域中一个相当热门的课题，引起广大教育工作者的关注，也是新课改的重要方向。数学是高中阶段的一门重要学科，教学中，教师应基于核心素养理念，不仅关注理论知识与解题技能的传授，还应着重培养学生的各项能力与素质，营造和谐、轻松的学习环境，使学生在自主学习与合作探究中形成关键能力与必备品质。