关注基础 聚焦能力 彰显通用技术学科素养

作者：陈红峰

来源：浙江考试, 2022, (06): 37-41.

• 试题评价
• 一核四维
• 能力
• 知识
• 问题
• 情境
• 素养

基于《普通高中通用技术课程标准（2017年版）》提出的命题要求，构建评价高考试题“一核四维”框架，以2022年高考典型试题为例，从关键能力、知识来源、问题层次、情境素材和素养类别进行评价，揭示了高考试题的命题特点。