幼儿劳动教育的意义、问题与路径选择

作者：吴雪欣

来源：新课程教学(电子版), 2022, (21): 154-156.

• 劳动教育
• 意义
• 问题
• 路径

《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的颁布完善了我国关于中小学实施劳动教育课程的相关政策制度,也进一步体现了国家对劳动教育落地生根的重视。但是,幼儿劳动教育作为学前教育阶段的五大领域之一,在新的时代背景之下面临着新的挑战。当下,幼儿劳动教育存在诸多现实问题,需要从国家层面、社会层面、幼儿园层面、家庭层面,层层出手、环环相扣,确保幼儿劳动教育的有效实施和高效发展。

• 单位
  宁夏大学