随着世界经济的高速发展,环境问题已成为全球高度关注的热点问题,加强环境教育成为各国的共识,历史学科作为重要的人文学科,自然承担着进行环境教育的重担。纵观我国现行的各版本高中历史教材,都是按照模块方式进行编排的,无论是在必修的政治史、经济史、文化史三大模块中;还是在选修中改革、人物、战争史等模块,都很少注重有关环境问题的阐述,即使在文化史模块和经济史模块中有所涉及,也是寥寥几笔,这使很多老师感觉环境教育无从下手。
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