区域校外教育机构公益性培训班招生方式的探索

作者：冯景华

来源：上海教育, 2018, (03): 91-92.

<正>近年来,随着上海"二期"课改的深入推进与学生综合素养评价体系的不断完善,广大青少年参加校外活动的兴趣与意愿不断提升,家长与社会关注学生个性成长的意识也不断增强,随之而来的是各类公益性校外兴趣班或非公益性社会培训的日益火爆。在此背景下,如何让有限的公共资源发挥好效益,特别是让更多学生能根据他们的特长爱好,通过相对科学快捷的报名方式,参加校外活动渐渐成为了一个比较突出的课题。尤其是如何帮助学生根据他们的个性,培养志趣与能力,是大家关注的焦点之一。