复习课的目的是通过对既往学习知识的整理和归纳，增强知识的结构性，进而达到增强学生对自身所掌握知识的应用能力。实际教学中，部分教师复习课教学只是简单的重复与机械的训练，课堂教学效率低。而采用问题引领的方式来开展初中数学复习课，不仅能够加深学生对所学知识的记忆，还能够让学生体会到不同知识之间以及知识和情感之间的联系，从而建立知识结构，提升对知识的理解程度，掌握科学的数学思想方法，增强对数学学科的认识。基于此，本文将探讨运用该方法如何进行初中复习课教学。
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