通过对国内外"双师型"护理教师的概念、能力素质、培养培训现状进行综述, 比较培养培训、资格准入、考核评价等方面内容, 并在此基础上思考我国"双师型"护理教师培养培训的相关问题及对策, 以期为我国"双师型"护理教师队伍建设发展提供参考。