近年来我国人工智能发展迅速,为我国中小学教育注入了新的内涵与活力。在科学课程中如何借助人工智能进行科学启蒙,如何借力人工智能培养学生探究精神和创新精神,成为我们研究的主题。本文从"智能素养与科学素养""教师的提升""智能课程设计"等角度,提出人工智能下如何把智能素养与科学素养结合培养,促进学生多元发展。
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