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摘要
随着课程改革的不断深化,高中数学的教学目标发生了很大的变化,当前,高中数学最重要的教学目标不再是让学生掌握教材内的数学知识,而是要培养学生的数学思想,因为对学生来说,数学思想是一种解题工具,如果学生能够熟练掌握这种思维工具,那么不仅有利于学生提高数学的学习效率,而且有利于提高学生的综合素养,所以在高中数学教学中,教师应着重培养学生的数学思想.同时,数学思想具有十分丰富的内涵,其中,函数思想就是核心内涵之一,也是贯穿于高中数学各部分数学内容的重要思想.因此,为了全面培养学生的数学思想,提高学生的学习能力,教师应该在高中数学的教学中不断渗透函数思想.
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