双减背景下高中物理题目的整合

作者：任敏; 王永成^*

来源：中学物理, 2022, 40(07): 14-16.

• 双减
• 习题功能
• 精准做题
• 物理题目
• 整合

从习题功能角度，阐述高中物理教学中例题、练习题、测试题的区别与联系，认清不同题目在物理教学的各个环节和教学活动中的作用.配合“双减”政策，提出整合题目策略.各类题目各司其职、相互配合，全方位地为教学服务，引导学生精准做题，不断地向高层更复杂的目标前进.

• 单位
  哈尔滨师范大学