在我国素质教育要求下,对于音乐启蒙教育越来越重视。其中,钢琴启蒙教育随着儿童学习者增多,不仅需要进行丰富的乐理知识培训,更需要对其予以科学教学方法指导,柯达伊音乐教学法在此过程中具有得天独厚的优势作用,可以在增强学生音乐享受的基础上赋予其更加自由而自然的音乐触碰,更能在实践体验中提高儿童的学习能力。为此,通过对柯达伊音乐教学法在钢琴启蒙教学中的运用进行相关探讨与分析,希望可以在提升儿童钢琴学习兴趣的前提下,促进其积极性与主动性的提升。
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