浅谈如何提高高等数学课堂教学效果

作者：徐珍

来源：国际公关, 2019, (09): 139.

DOI：10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2019.09.105

• 高职生
• 原因分析
• 教学效果
• 有效途径

本文分析了高职院校高等数学"教师难教,学生厌学"的现状和原因,从学生学习需求实际出发,提出提高高等数学课堂教学效果的几个有效途径。

• 单位
  柳州铁道职业技术学院