<正>汉语难学,汉字难识,而汉字的"同音不同字,同字不同音"的特点,在诸多原因中尤为突出,让认知尚处于萌芽阶段的孩子去辨析,其结果显而易见。所以教师在教学中应善于捕捉辨析技巧,巧设辨析方法,让辨析形近字不再成为教学的难点,从而轻松消除学生心中的困惑。一、分析字形,结合字义辨析汉字构字有一定的规律,许多形声字字形上即可见字义。小学生接触到的80%以上汉字是形声字,"结合字义辨析形近字"是一种行之有效的辨析方法。在教学辨析"燥、躁、操"和"俄、娥、饿"
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