初中道德与法治课程属于初中整体课程计划中的重要部分。在新课改的背景下，教师需要在原有教学模式的基础上进行教学方式的创新，在讲授道德与法治知识的同时，帮助学生实现思维能力、道德品质的发展，促进学生核心素养的提升，但在当前的实际教学过程中，这方面还有待提升。文章从新课改的要求出发，分析了当前初中道德与法治教学存在的问题，并提出了几点教学优化策略，以期促进初中道德与法治课程教学的开展。
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