从“信息化热”到教学常态:教育技术人的范式转变

作者：郑小军

来源：中小学信息技术教育, 2013, (10): 80-81.

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<正>教育信息化进程中,适度的"信息化热"有利于社会各界关注教育信息化,有利于一线教师重视并且致力于信息化教学。但是,值得反思的是,过去的教育信息化十年,教育技术人太过于热衷通过频繁引进新媒体、新技术引发一波又一波"信息化热"("新媒体、新技术热"),而忽视了通过大量的实践和长期的应用研究对新媒体、新技术进行完全的"消化吸收",忽视了将"信息化热"转变为教学常态,即新媒体、新技术、新理念融入日常教育教学,与学科教学进行深度融

• 单位
  南宁师范大学