初中数学课小结环节的教学策略研究

作者：俞琼

来源：中国校外教育, 2018, (31): 59-60.

• 初中数学
• 课堂小结
• 要求
• 方法

针对初中数学课小结环节的教学策略进行研究分析,对初中数学课堂小结重要性进行介绍,并阐述了课堂小结教学的要求,同时介绍了三种课堂小结的有效方法,目的在于保证课堂小结教学顺利开展,提高初中数学教学质量。

• 单位
  上海外国语大学